【不倒翁的奇幻旅程】電影官方部落格

  
五年忠班廿四號
我是玉里源城國小五年忠班廿四號，林福清。二0一二年五月廿五日，「非正式」入學籍。
五月廿五下午一點半，我和搭檔慧娟將車子停在籃球場，一群不怕生的小朋友隨即用嘰嘰喳喳的圍攻，把我們圍進了五年忠班。

池橋的觀後心得
       台東院線結束那天晚上製片問我「五個故事裡你最喜歡的是那一個故事？」，喝了一手啤酒後的我沒能作出太多的思考，憑著二十天下來觀眾的反應加上最後一天我才有機會半場半場地看完電影的條件下，我說「我喜歡不倒翁那段，因為我聽到的笑聲最多」，說完後我再喝一口啤酒，後來我想想這是我看了最開心的一段，而我最喜歡的是那段呢？也許不是不倒翁，而是「一條名叫長長的蛇」那個故事，每當電影散場時小朋友給我的答案也是這樣，比較多小孩喜歡名叫長長的蛇，「也許是因為色彩繽紛的關係吧所以小孩喜歡」，那時我還沒能好好看完整部但事前導演已經讓我看了這個片段，因此我下了這樣的註解，而我是大人了怎能和小朋友喜歡同樣的地方呢豈有這樣的道理，我不知道在堅持什麼就是不願承認，酒醒後我又想了一遍製片問我的問題，「我喜歡那段？」。
　　電影這樣的東西該如何註解？是攤坐在電影院裡的位子上，讓環繞的立體音效和炫目的光線剌激身體的兩感就行了嗎？看著現實生活中無法見到或不易見到的影像大量出現在眼前，讓自己累積的心跳在最後一口氣吐出大喊一聲「好爽」，然後當像我這樣被問到「你看到了什麼？你喜歡那段情節」時卻什麼都答不出來，可以稱為「好電影」嗎？亦或是還有其他條件才能讓電影不只是電影那麼容易被註解？我不是在否定花費大成本和創新特效的心血，這些都是被電影存在的需求，必竟我也喜歡那樣的電影每個人需要的面向因時而異，只是總覺得「似乎還欠缺個什麼」的感覺。
　　這幾年台東沒了電影院所以我幾乎沒看電影，慢慢的連電視都很少看，所以新的電影我是不知道的，容我舉個古老的片子來說明我想表達的東西，大學時現代文學老師要我去看一套電影，很有名的「三色電影，紅色情深、藍色情挑、白色情迷」，年代真的太遠所以那時我只找到藍色和紅色，隔了近十年後我才又找到了白色，那時的電影當然沒有炫目的特效和立體的配樂，但如果能用心用力去思考的話就可以強烈感受到導演想要表達的「主題」，紅色是熱情，但不是赤身裸體炙人的那種放浪，而是感動一顆老法官看盡人情炎涼後得到的溫和熱度；藍色是博愛，不是見人就愛的那種濫情，而是把悲傷化為去接受一直支持著丈夫的那位外遇對像的博愛；白色是自由，被背叛的丈夫想盡辦法終於可以報復騙走他所有一切的妻子的那一刻，他原諒她而得到自由，這三部電影很有名，主題也很明確，只要用心用力去看就可以得到電影想要表達的主旨，很多好電影被歸類在這個區塊，但電影只能是讓觀眾「被動的接受」嗎？我再說一次我不是否定這類電影深刻描繪情感的努力，這也是電影存在的條件，的確我也喜歡這類電影，但「我」、「觀眾」的地位在那呢？

 
 
「拍電影是拿著玫瑰花瓣淬鍊的劍去戰鬥。」─專訪《不倒翁的奇幻旅程》導演林福清
http://www.taipeifilmcommission.org/tw/MessageNotice/NewsDet/2159

本文引用自pm185 - 【不倒翁的奇幻旅程】-影評
影評【不倒翁的奇幻旅程】

 

 

今天帶台東長榮幼稚園的一群小孩去看不倒翁的奇幻旅程。導演用巴士從山區接來的台東小孩，老師帶來的小孩，擠得滿滿的。幾百個小孩的笑聲，迴盪在演藝廳。我興奮的錄下孩子對導演的感謝，和導演聯繫。他說:大家都說我在台東播會賠慘，但是其實我賺最多。孩子的笑聲，孩子感動的眼淚，那是無法用金錢來衡量的。期望大家到全國院線看電影，用行動支持，讓放映期延到暑假，讓更多孩子可以分享這部用愛和夢想製作的電影。
兒童文學學會理事.童書作家---嚴淑女
  

少了傻子 地球會大亂
籌拍【不倒翁的奇幻旅程】之初，朋友笑我是；發行之初，朋友笑我是傻子。我是你們的朋友福清 ----- 瘋子加傻子！
⋯⋯ 不是瘋子，不會不自量力地拍這麼難搞的電影；不是傻子，不會辦那麼多場的“公益場”-----《病房電影院》到醫院放電影，鼓勵兒癌；《一個人看電影》製做口述影像輔助系統，讓視障朋友加入不倒翁的奇幻旅程；到台東開闢院線，讓台東國小六年級以下的小朋友免費看電影 ----- 這些事別人稱為“公益”，我只當它是件“對的事情”而已。因為【不倒翁的奇幻旅程】不是部公益片，它是一部單純的好看電影！
是的，我是傻子，台東那條院線，是條昂貴的院線，朋友都擔心我會慘賠。結果，大家都料中了，我是賠錢了，但我更賺翻了----- 中午，臺東大學嚴淑女老師告訴我，有好多幼稚園小朋友出場時，感動地淚流滿面，期待我能去看他們…這些純真的感動，就是我賺到的，那些歡笑、那些淚水，無價！
有些價值無法用金錢衡量。不能量化的事情，聰明人不肯去做。聰明人精打細算，錙銖必較，不會願意做賠本生意，那麼，就讓笨蛋去做吧。這世界有很多工作要做，聰明人挑聰明的工作做，笨蛋就撿那些剩下來的事，大家分工合作，這世界的工作得以完滿，世界得以平衡……少了傻子，地球會大亂！

福清於有影文化
二0一二、五、十
不倒翁的奇幻旅程院線滿兩週

  

 關於《不倒翁的奇幻旅程》的五張牌
《不倒翁的奇幻旅程》不是一部第一眼就會喜歡的電影，而是一部靠著接力延續著故事的命脈臻至完成的好作品，就像撲克牌戲梭哈，你拿到五張蓋起來的牌，然後依序翻開，每一張牌被揭曉的過程，彷彿一筆新的顏色從背景底色裡流出，故事漸漸起了光影和濃淡的變化，你開始遊走在電影告訴你的與沒有告訴你的不同層面之間，在那裡，現實與抽象不是二分的。
第一張牌是金士傑，作為銜接故事的靈魂，金老師以他的戲感靈活了整部電影，彷彿為一根檜木添上時間的紋路似的，雖然戴上假髮作年輕扮相令人有點發噱，但他的表演使力的方式，那種只透露些微的能量引導你發現源頭是一副飽滿的靈魂，為《不倒翁的奇幻旅程》打下表演的基調。原來好細微的事物，能裝載好濃好濃的感情，童書作家田邊的簡單近乎平淡的外表底下，湧動著想像的潮水，如果你認識他，你也會想聽他說：「從前....開始囉！」
第二張牌是動畫，還有什麼比動畫更能喚醒我們的想像力？《不倒翁的奇幻旅程》裡的五支動畫短片，都是台灣當代年輕創作者的成果，比如「一條名叫長長的蛇」就入選了德國oberhausen短片影展的入圍，「跳房子」也打進美國羅德島兒童影展、捷克國際動畫影展及日本札幌國際短片影展，這幾部動畫在電影裡除了扮演意義上若有似無的呼應，也打開了我們的觀景窗，它讓劇情面臨轉折時，得到更充裕的空間扭腰，它倒轉時光，將我們還原成孩子，我記得電影院裡鄰座的一對小情侶，女孩枕著男孩的肩，她望著動畫的神情，就像望著生命中第一件玩具。
第三張牌是資深演員和素人演員的比重，如果你進到戲院，肯定會在銀幕上看見你熟悉得不得了卻叫不出名字的演員，他們頻頻在鄉土劇，在所有被視作過時的節目裡出場，當然，晚近的台灣電影裡也愈多發現他們的身影，然而當他們與極具現代感、偶像感的「電影演員」對峙的時候，氣質上的反差便更加顯著，而《不倒翁的奇幻旅程》裡大量的素人演員，便適時的沖淡了資深演員的鄉土味，而資深演員在片中的曇花一現，不但成功的調和了大量素人演員的生澀感，更創造出國片難得一見的親切，我非常喜歡這樣的安排。
第四張牌是偷故事的概念，《不倒翁的奇幻旅程》敘述田邊曾經偷了兒子的同學安安的「不倒翁」故事並將其寫成童書出版，後來懷著歉疚決定去到左鎮尋找安安，將故事還給他。「偷故事」在現實的說法近似於剽竊創意或點子，但被置入這部電影的脈絡，卻出奇的「童化」，故事怎麼能被偷呢？又要怎麼還呢？當我們跟著故事一路前進，也始終無法想像如果田邊真的見到安安，會發生什麼事呢？《不倒翁的奇幻旅程》並未交代，但「偷故事」卻變成了西索般「伸縮自如的愛」，以其龐大而浪漫的模糊，填補所有劇情的欠缺。
第五張牌是看完電影後才能夠翻開的，是關於「每個大人都曾經是小孩」的提醒，有時我想起小咖，骨肉瘤和節肢，並不特別引以為奇，每個人都有自己的傷痛，無法以任何形式衡量，有些傷不會痊癒，有些只是被新皮覆蓋，隱藏了底下的潰敗。我想，每一種痛覺，都會引領自己回到原始的純真去，質問你「怎麼會這樣呢？」「難道這就是命運？」我並不信仰童真，可是當「我為什麼變成這樣的大人呢？」之類的語言從深處扣擊心之門扉，還是不由得被一種顫抖所侵襲。
這是關於《不倒翁的奇幻旅程》我翻到的五張牌，你的牌，給你自己翻。

為孩子創造幸福的唐吉軻德
     因為一部不倒翁的奇幻旅程的電影，認識了林福清導演，他那沙啞的聲音述說他為孩子創作的真心，深深打動身為童書作家的我。十幾年來為了成立兒童文學館，我們一直在努力，看到故事結尾，由老童書作家揭幕的國家兒童文學館，讓我衷心感謝林導演在電影中完成了我們的夢想。而電影中的五段動畫都是很棒的兒童故事，充滿大人孩子之間的溫暖互動和情感。